Estudio revela patrones en desapariciones de personas con esquizofrenia en CDMX

Un nuevo análisis indica que las personas diagnosticadas con esquizofrenia en México constituyen un grupo vulnerable, con un promedio de siete alertas mensuales emitidas por ausencias de individuos con alteraciones psiquiátricas. El estudio, llevado a cabo por Eric Hernández López, graduado de la Licenciatura en Psicología en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH), busca identificar las circunstancias que rodean estas desapariciones en la Ciudad de México.

El artículo titulado “Perfil inicial de personas reportadas como extraviadas con esquizofrenia y otros trastornos psicóticos” examinó los expedientes de casos recibidos en el departamento de psicología de la Fiscalía capitalina durante un periodo de ocho meses. Los hallazgos destacan que la mayoría de los afectados son hombres alrededor de los 40 años, solteros y que, en muchos casos, residían solos o con sus padres, presentando al menos un antecedente de fuga.

En gran parte de las situaciones analizadas, las familias no observaron síntomas previos al episodio de ausencia, tales como risas descontroladas, comportamientos desorientados o agresividad. Los datos también subrayan que a menudo los cuidadores primarios carecen del apoyo adecuado para gestionar las crisis que pueden surgir, por lo que el especialista enfatiza la necesidad de orientación clínica para enfrentar estas situaciones.

Hernández López aclara que no todos los casos de extravío están relacionados con la pérdida del contacto con la realidad; las discusiones familiares o el manejo de estigmas sociales también pueden ser desencadenantes. Este estudio no solo proporciona datos relevantes sobre esta problemática, sino que también sienta las bases para que organizaciones de asistencia y criminología puedan ofrecer una mejor contención emocional y estrategias que faciliten la rápida localización de personas con esquizofrenia.

Ferias para la Convivencia Escolar mejoran el ambiente educativo en Hidalgo

Durante el ciclo escolar 2025-2026, el Instituto Hidalguense de Educación (IHE) llevó a cabo 30 Ferias para la Convivencia Escolar, beneficiando a más de 21 mil miembros de la comunidad educativa en 41 instituciones del estado. Estas acciones están dirigidas a fomentar un entorno armónico en los centros educativos.

El secretario de Educación Pública de Hidalgo y director del IHE, Natividad Castrejón Valdez, afirmó que estas ferias son fundamentales para establecer una Cultura de Paz, ofreciendo espacios que propicien la convivencia inclusiva y democrática, lo que permite un mejor diálogo y reflexión, además de la creación de ambientes escolares seguros para niños y adolescentes.

Las actividades en estas ferias involucraron a 14 mil 785 estudiantes, mil 231 educadores y 5 mil 899 padres de familia, quienes participaron en diversas dinámicas enfocadas en mejorar la convivencia, promover la cultura de paz y prevenir situaciones de violencia.

Castrejón subrayó que, en línea con la visión del gobernador Julio Menchaca Salazar, la educación debe trascender lo académico, integrando valores como el respeto, la inclusión y la participación de toda la comunidad educativa. El objetivo es consolidar escuelas donde prevalezca la paz y el desarrollo integral de los estudiantes.

El director del IHE destacó que las ferias funcionan como una estrategia preventiva, fortaleciendo los lazos entre estudiantes, docentes y padres de familia a través de actividades que abordan la resolución pacífica de conflictos, la prevención de la violencia y el desarrollo de habilidades socioemocionales.

Las localidades que acogieron estas ferias incluyen Actopan, Acatlán, Alfajayucan, Almoloya, entre otras, donde se organizaron talleres, foros, pláticas, conferencias y actividades artísticas, culturales y deportivas, involucrando a todos los sectores de la comunidad escolar.

Más de 220 mil miembros de la comunidad educativa fortalecen sus habilidades emocionales en Hidalgo

Durante el ciclo escolar 2025-2026, el Instituto Hidalguense de Educación (IHE) llevó a cabo diversas acciones para promover la salud mental y el bienestar socioemocional en los distintos niveles educativos. A través de la Dirección General de Acompañamiento Socioemocional y Educativo (DGASyE), más de 220 mil integrantes de la comunidad educativa participaron en esta iniciativa, la cual busca crear ambientes escolares más seguros, inclusivos y propicios para el aprendizaje.

Este esfuerzo es parte del compromiso del gobierno estatal, liderado por Julio Menchaca Salazar, y de la política educativa promovida por el secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez. El enfoque está orientado a ofrecer una educación integral que priorice el desarrollo emocional de niños, adolescentes y la comunidad en su conjunto.

Castrejón Valdez destacó que las estrategias implementadas permitieron desarrollar habilidades socioemocionales a través de talleres, conferencias, pláticas, actividades participativas y espacios de reflexión, enfatizando valores como el respeto, la empatía y la solidaridad.

En educación especial, 18 centros educativos se beneficiaron, alcanzando a más de 900 personas. Por su parte, en educación inicial, 25 planteles lograron impactar a más de 800 personas mediante actividades que fomentan el desarrollo socioemocional desde los primeros años de vida.

El nivel preescolar vio el impacto de acciones dirigidas a más de 41 mil integrantes en 513 planteles, enfocándose en el reconocimiento y regulación emocional, la empatía y la convivencia respetuosa. La educación primaria, con la mayor cobertura, benefició a más de 118 mil personas en 744 escuelas, abordando temas de regulación emocional y resolución pacífica de conflictos.

Finalmente, en secundaria, las acciones llegaron a más de 59 mil integrantes en 344 escuelas, centrándose en el manejo de emociones, la toma de decisiones responsables y la construcción de relaciones saludables.

Iniciarán actividades 10 Bachilleratos Margarita Maza y 2 Centros de Estudios en sedes provisionales

Este agosto comenzarán las actividades de 10 Bachilleratos Margarita Maza y dos Centros de Estudios de Bachillerato en sedes provisionales en Hidalgo, según anunció el secretario de Educación Pública del estado, Natividad Castrejón Valdez. Esta iniciativa se inscribe en el trabajo conjunto entre los gobiernos estatal y federal para aumentar la cobertura de la educación media superior y responde al compromiso del gobernador Julio Menchaca Salazar de proporcionar más oportunidades educativas a los jóvenes hidalguenses.

Castrejón Valdez detalló que, aunque se están llevando a cabo los procesos para la construcción de los planteles permanentes, las clases se iniciarán en instalaciones temporales, garantizando así que los estudiantes puedan comenzar el ciclo escolar sin inconvenientes. Los Bachilleratos Margarita Maza estarán situados en localidades como Tula de Allende, Mineral de la Reforma, Pachuca de Soto, Atotonilco de Tula, Apan y Tezontepec de Aldama. Además, habrá dos Centros de Estudios de Bachillerato que arrancarán actividades en Tolcayuca y Tizayuca.

La apertura de estos nuevos espacios educativos tiene como objetivo aumentar la cobertura educativa y ofrecer alternativas a los jóvenes que necesitan horarios flexibles para combinar sus estudios con el trabajo u otras actividades. Estas acciones forman parte de los Proyectos Estratégicos de Educación Media Superior del Gobierno de México. Mario Delgado Carrillo, secretario de Educación Pública, anunció que se destinarán 10 mil 916.4 millones de pesos este año para mejorar la infraestructura de este nivel educativo y generar más de 200,000 nuevos espacios escolares a nivel nacional.

El secretario de Educación en Hidalgo también destacó que la convocatoria para acceder a los Bachilleratos Margarita Maza ya está disponible, permitiendo a los interesados consultar los requisitos y formalizar su preinscripción a través del portal oficial correspondiente.