En Pachuca, Hidalgo, el 11 de febrero de 2026, diversos diputados presentaron una iniciativa de ley con el objetivo de fortalecer el marco jurídico incorporando la participación social y comunitaria del alumnado como un eje transversal de su formación integral y vinculación con la comunidad. Esto busca promover una cultura de solidaridad y voluntariado, fomentando una educación comprometida con el entorno social y orientada al desarrollo de una ciudadanía activa y corresponsable en la atención de problemáticas colectivas.
La propuesta de reforma a la Ley de Educación del Estado de Hidalgo fue presentada por los diputados Lizbeth Iraís Ordaz Islas, Hilda Miranda Miranda, Paloma Barragán Santos, Alma Rosa Elías Paso, Arturo Gómez Canales, Andrés Velázquez Vázquez, Juan Pablo Escalante Urbán, Miguel Ángel Moreno Zamora (Morena), Jorge Argüelles Salazar y José María Alejandro Pérez Ramírez (Nueva Alianza).
Por otro lado, la legisladora Karla Perales Arrieta (MC) propuso modificar la Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes para establecer un Fondo Estatal para la Protección Integral de las Niñas, Niños y Adolescentes, con el fin de financiar programas, acciones y políticas públicas que garanticen la prevención, atención y restitución de los derechos de la niñez y adolescencia.
Asimismo, la legisladora Johana Montcerrat Hernández Pérez (PRI) presentó una iniciativa para modificar la Ley de Humanidades, Ciencias, Tecnologías e Innovación y la Ley para la Igualdad entre Mujeres y Hombres en Hidalgo, con la finalidad de garantizar la permanencia y progresión de las mujeres en la carrera científica, estableciendo un marco normativo que asegure el derecho a una prórroga de hasta 12 meses en compromisos, cronogramas y entrega de resultados derivados de apoyos y becas públicas en casos de maternidad o adopción.
