El Gobierno de México, a través de la Secretaría de Gobernación y la Secretaría de Educación Pública, ha mantenido un profundo respeto hacia el Magisterio, llevando a cabo múltiples encuentros para abordar sus demandas de manera constructiva.
En este sentido, se han celebrado más de 22 mesas de trabajo en las que participaron diversas dependencias, demostrando un compromiso real con el diálogo y la búsqueda de soluciones. La Presidenta Claudia Sheinbaum ha mantenido más de diez reuniones con los líderes del movimiento magisterial en el último año, evidenciando la voluntad política de atender sus inquietudes.
Como resultado de esta colaboración, se lograron avances significativos, como el incremento del 10% en los salarios de los maestros el año pasado, el congelamiento de la edad mínima de jubilación en el ISSSTE, mejoras en los créditos del FOVISSSTE, la suspensión de la USICAM para proponer nuevas medidas de ingreso y promoción, así como una atención especial a la infraestructura y equipamiento escolar a través del programa «La Escuela es Nuestra».
Además, se ha invertido en la construcción de clínicas y hospitales en zonas solicitadas por los maestros, incluida la Sección 22 de Oaxaca, donde se destinaron recursos para basificaciones, apoyo a jubilados, adquisición de uniformes y mobiliario escolar, y equipos de cómputo.
El Gobierno reafirma su compromiso con la educación y el bienestar de los estudiantes, pero al mismo tiempo, rechaza cualquier manifestación o amenaza con motivaciones políticas que puedan perturbar la paz social y desvirtuar la causa por una educación de calidad.
Ante las movilizaciones anunciadas por la CNTE, que incluyen bloqueos en distintos puntos de la Ciudad de México, se hace un llamado al diálogo, al respeto de los derechos de la ciudadanía y a garantizar el derecho de los niños y niñas a continuar con sus estudios sin interrupciones.
Se insta a evitar afectaciones a la ciudadanía y se reitera la importancia de priorizar la educación como pilar fundamental para el desarrollo del país.
